高中生责任认识查询问卷报告

一、查询背景

当今的中学生，思维敏锐，勇于进取，但是由于社会变革及家庭、校园教育等要素综合影响，不少学生缺少实干精神，注重自我需求，自我发展，却极少注重社会，关怀别人。近几年，高中生认识也有弱化的现象，因而，培育高中生的责任认识在各个方面的工作中起着无足轻重的作用，同时具有极大的重要意义。

二、查询目的

经过查询问卷了解高中生在各个方面责任认识体现状况，剖析影响要素，培育高中生懂感恩、爱学习等良好习惯。

三、查询方法

经过查询问卷书面。

四、查询过程

为了了解高中生责任认识状况，对校园高中一年级到三年级共发放200份，每个年级40份，收回199份，经过复查，有效问卷195份。

五、查询结果及剖析

高中生的责任认识能够概括为四个方面：对自己讲自负，对别人讲尊重，对事情讲责任，对社会讲贡献。

（一）对自己担任

对自己担任，高中生高度认识到自己在校园家庭、社会中的位置，思维认识逐渐成熟，但缺少深度思考，做决议之前仍存在优柔寡断，考虑不成熟。再次，应该培育其自负、自傲、自律、自主、自强认识。

（二）对别人担任

经过问卷查询发现高中生尊重与接纳别人，富有爱心与协作精神。

（三）对团体担任

主动关怀保护团体，增强团体荣誉感，积极参加班团体活动和校园组织的各项活动，履行相应的责任，学会共享，互动为团体出谋划策。

（四）对家庭担任

尊老爱幼、为父母分忧，营建温馨家庭氛围。

（五）对社会和国家担任

勤奋学习和努力工作，讲爱心和贡献，积极参与社会公益活动，保护环境，建立远大理想，励志报效祖国。

六、结论

高中学生在责任认识方面呈现一点小波动，但总体比较好。思维独立，人格魅力得到升华，行动敏捷，但在重大事情上，短缺稳重性。给予现状，家长、老师们应该引起注重，强化办理，积极引导，让学生在舒适宽松的环境下学习、成长。